La voix est un des principaux outils du formateur. Bien utilisée, elle peut être une alliée très utile. À l’inverse, elle peut aussi s’avérer être un handicap. Qui n’a pas dit d’une personne : « elle est peut-être intéressante, mais qu’est-ce que sa voix m’énerve ! » ? Quel enseignant n’a pas ressenti une fatigue liée à une utilisation excessive ou malhabile de sa voix ?

Savoir jouer de sa voix, savoir la moduler pour qu’elle captive l’auditoire, pour qu’elle soutienne l’attention, est le souhait de bien des formateurs. Cela ne s’improvise pas. Ce séminaire, faisant appel à l’implication personnelle des stagiaires aidera ceux-ci à mieux utiliser leur voix.

OBJECTIFS PROFESSIONNELS

• Optimiser ses interventions en tirant parti de ses ressources physiques

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Adapter sa gestuelle à sa voix
• Éviter les extinctions de voix
• Moduler sa voix suivant le comportement d’un public
• Ménager ses effets

CONTENUS

• Timbre de voix, débit, intonation
• Pourquoi ne reconnaît-on pas sa voix ?
• Comment améliorer sa diction ?
• Utiliser les silences
• Comment exploiter les qualités de sa propre voix ?

MÉTHODOLOGIE

La méthode utilisée est purement pragmatique. En dehors de l’introduction théorique, les stagiaires sont invités à faire de petits exposés qui sont étudiés et analysés du point de vue de l’effet produit. Le groupe travaille ensemble pour améliorer l’intervention en fonction de la voix du stagiaire. Il n’y a aucun enregistrement (ni visuel, ni auditif).