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Formation et accompagnement des formateurs

En CFA

  • Pédagogie générale
  • Pédagogie de l’alternance
  • Psychopédagogie
  • Gestion des groupes et de la classe
  • Utilisation pédagogique des technologies numériques

En lien avec l’entreprise

  • Les stratégies de formation en alternance
  • Les visites en entreprise
  • Formation et accompagnement des maîtres d’apprentissage
  • Accueil des apprentis en entreprise

Expertise et conseil en matière d’ingénierie de formation et d’apprentissage

  • Réalisation d’audits locaux ou régionaux
  • Expertises pédagogiques, administratives et financières
  • Accompagnement de projets de formation
  • Aide à l’élaboration de projets d’établissements et de projets qualité
  • Accompagnement administratif et financier en matière d’apprentissage

Des interventions adaptées à la demande

  • Personnalisation des formations en fonction des besoins spécifiques
  • Elaboration de formations à la demande
  • Diversité des modalités d’intervention: sur site ou à distance, conférences, séminaires

Nos résultats

 

SIGMA Apprentissage est particulièrement soucieux de dispenser des formations directement utilisables par les participants.
Les situations de travail sont en permanence prises en compte pour assurer une bonne transférabilité des apprentissages dans le cadre de l’activité professionnelle.
Le sentiment de transférabilité des apprentissages en situation de travail est un des points évalués lors de l’évaluation à chaud en fin de formation.
Le taux de satisfaction globale des stagiaires sur les formations suivies est de 96% en 2020, 81% en 2021 et 84% en 2022 et 2023.
Ces chiffres portent essentiellement sur la formation Modulariser et Individualiser la formation mise en œuvre ces 4 dernières années : 23 établissements concernés, 372 personnes formées, 287 réponses au questionnaire d’évaluation.
Le sentiment de mieux appréhender la réforme de la formation professionnelle était de 89%. Le fait d’être mieux armé pour gérer les hétérogénéités était de 77% et la capacité à savoir construire un parcours de formation individualisé de 83%.